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SUMMARY:Atelier philo “Et si on parlait de comment et pourquoi écouter ?
 ” | 12€
DESCRIPTION:On nous a dit d'écouter depuis tout petits. Mais est-ce qu’o
 n nous a appris comment faire? Suis-je toujours écouté ? Est-ce que j’
 écoute toujours ? Il y a entendre — et il y a écouter vraiment. Écout
 er\, c'est être là\, tout entier\, pour l'autre. C'est rare. C'est préci
 eux. Et ça s'apprend.\n\n\n\n\n💬 Dans cet atelier\nPetits et grands exp
 lorent ensemble la différence entre entendre et écouter vraiment. On s'in
 terroge sur ce qui se passe quand on se sent écouté — et sur pourquoi c
 'est si difficile d'y arriver. Une heure qui change quelque chose dans la f
 açon dont on revient à la maison.\n\n\n\n\n Ce que dit la science\nL'éco
 ute active réduit les conflits interpersonnels et améliore significativem
 ent le bien-être émotionnel à tous les âges. Les enfants pratiquant l'
 écoute active montrent une meilleure régulation émotionnelle et des comp
 étences sociales renforcées.\n— Carl Rogers\, Client-Centered Therapy (
 1951) · Daniel Goleman\, Intelligence émotionnelle (1995) · Lipman\, Sha
 rp & Oscanyan\, Philosophy in the Classroom (1980) · Topping & Trickey\, B
 ritish Journal of Educational Psychology (2007)\n\n\n\n\nUn bon moment\, ç
 a se savoure !\n\nPendant la séance\, des boissons sont mises à votre dis
 position pour profiter pleinement de votre activité ☕️.\n\nUn instant 
 pour soi\, dans l’ambiance chaleureuse du NOUE CAFÉ.\n__________________
 ________________\nTout le matériel est fourni sur place.Aucune tenue parti
 culière nécessaire\, aucune expérience requise.Accessible à tous.\n\n
 ⚠️ Places limitées pour préserver la qualité et le confort de l’at
 elier. \nAussi\, pour que l’atelier soit un vrai moment de partage\, un 
 nombre minimum de 5 participants est nécessaire. Si ce nombre n’est pas 
 atteint\, nous vous préviendrons 24h avant et procéderons bien entendu au
  remboursement de votre inscription.
LOCATION:NOUE CAFÉ
DTSTAMP:20260503T124231Z
DTSTART:20260520T143000Z
DTEND:20260520T153000Z
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